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［古本］複雑化の教育論 (越境する教育)／内田樹 (著)

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思想家・内田樹氏の教育論・成熟論

教員志望者の減少、不登校問題、問題視される教師の働き方、いじめ問題、見直される部活動、オンライン授業……
教育に複雑に絡み合う事象を、複雑なままときほぐす

・学校に隠されている数々の「贈り物」と「呼びかけ」
・成熟すると、「一筋縄では捉えられない人間」になる
・キャラ設定が複雑化を阻害する
・知性は葛藤のうちで開発される
・教師の「ブルシット・ジョブ」をあぶりだす
・オンライン授業は「思いがけずうまくいった」
・社会にはびこる組織マネジメント原理主義・管理コスト最少化原理主義
・合意形成は「Lose-Lose-Lose」
・成長する社会には管理コストがかかる
・人生は「バイ・アクシデント」の連続
・機嫌のよい人が同期現象誘発者となる

❝学校は子どもたちの成熟を支援するためのものです。
これまで「子どもたちの成熟」という言葉を何度か使ってきました。
みなさんも頷いて聴いてくれましたけれど、
「成熟」という語が何を意味しているのかについては、
ここまではっきりしたことを言っていません。
――僕が考える「成熟」というのは「複雑化」ということです。❞
〔本文より〕

出版社 ‏ : ‎ 東洋館出版社 (2022/1/28)
発売日 ‏ : ‎ 2022/1/28
言語 ‏ : ‎ 日本語
単行本 ‏ : ‎ 256ページ
ISBN-10 ‏ : ‎ 4491047162
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4491047164
寸法 ‏ : ‎ 13.3 x 2 x 18.5 cm
状態：良い